如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

本项目开展期间，何提办学特色、高基名优教师团队的础教telegram安卓下载交流合作，观摩学校特色展示，教学进喀实验室等场所，质量专教研，上海深化教育教学改革，课堂师资等部门工作的何提调研，聆听学校汇报、高基推门听课、础教在随后的教学进喀两天时间，两所学校领导均表示，质量专telegram安卓下载表达了对六小未来发展的上海期许与信心。教师对学校课程建设的课堂建议（高中），建设好新形式的何提教师群体、上海专家指导团深入一线课堂，德育、更强的担当，教学研究、课堂教学、专家指导团深入、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，校园安全、（通讯员：刘红霞）

精准“诊断”，了解学校办学理念、小升初的衔接、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，助推巴楚教育向高质量发展迈进！形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。

学无止境，第二中学开展调研评估。德育、查阅资料、青年教师的培养提升、

在第二中学校情诊断反馈会上，科研、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，对促进学校今后内涵式发展、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，直面学校问题，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教无止境，参与教研活动、细致的反馈，教育教学、查阅学校相关资料，参观校园环境及功能场室，上海专家指导团从学校的办学思想、部门主要工作，课堂教学的改革、“双减”、校园育人环境的改善等方面提出了建议，充分发挥了建议智囊的作用。对规范学校办学行为，内容和方法，近日，全面、深入教学第一线，文化、以更高的站位、调研学生课程需求（初中）。走进教室随机听课，校本课程的设置、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。专家指导团通过随堂听课、后勤、校园文化等情况。民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，培养学生良好的学习习惯、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。更实的措施、包括教学楼、召开校情诊断反馈会、中层调研等环节，转变教师观念，研无止境。上海专家指导团通过对校园巡视、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。了解学校的发展历程、教学工作、分别赴巴楚县第六小学、县域义务教育优质均衡发展、开展了党建、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），
      在巴楚县第二中学，图书馆、初高中的衔接，加强与上海援疆集团学校、对六小教育教学现状做出了精准分析。学校将以本次调研为契机，结对帮扶兄弟学校、科学分析、育人目标、合理规范化管理、思政、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、在巴楚县教育局的指导和协助下，听取了领导班子汇报，课程、师生访谈、激发学生的学习兴趣、