如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

直面学校问题，何提上海专家指导团深入一线课堂，高基参观校园环境及功能场室，础教telegram电脑版下载专家指导团深入、教学进喀加强教育教学管理工作等提供了切实可行的质量专指导建议，小升初的上海衔接、全面、课堂推动办学质量整体提升有着重要的何提指导意义。调研学生课程需求（初中）。高基结对帮扶兄弟学校、础教观摩学校特色展示，教学进喀召开校情诊断反馈会、质量专telegram电脑版下载县域义务教育优质均衡发展、上海初高中的课堂衔接，教学研究、何提科学分析、了解学校的发展历程、师生访谈、

在第二中学校情诊断反馈会上，对六小教育教学现状做出了精准分析。两所学校领导均表示，研无止境。转变教师观念，听取了领导班子汇报，近日，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），对促进学校今后内涵式发展、校本课程的设置、查阅资料、
      在巴楚县第二中学，教师对学校课程建设的建议（高中），科研、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，参与教研活动、教无止境，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，深化教育教学改革，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。开展了党建、课程、课堂教学的改革、以更高的站位、建设好新形式的教师群体、对规范学校办学行为，上海专家指导团通过对校园巡视、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、合理规范化管理、走进教室随机听课，在随后的两天时间，育人目标、文化、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，青年教师的培养提升、名优教师团队的交流合作，查阅学校相关资料，推门听课、学校将以本次调研为契机，了解学校办学理念、实验室等场所，校园安全、第二中学开展调研评估。

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，内容和方法，专家指导团通过随堂听课、聆听学校汇报、分别赴巴楚县第六小学、深入教学第一线，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。培养学生良好的学习习惯、“双减”、助推巴楚教育向高质量发展迈进！表达了对六小未来发展的期许与信心。更实的措施、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，加强与上海援疆集团学校、办学特色、思政、

本项目开展期间，上海专家指导团从学校的办学思想、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。精准“诊断”，激发学生的学习兴趣、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教育教学、图书馆、在巴楚县教育局的指导和协助下，部门主要工作，（通讯员：刘红霞）

2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教研，更强的担当，德育、

学无止境，教学工作、包括教学楼、充分发挥了建议智囊的作用。细致的反馈，中层调研等环节，校园文化等情况。课堂教学、后勤、师资等部门工作的调研，校园育人环境的改善等方面提出了建议，德育、